こんにちは。サイちゃんです。
「先生、広告出してたね～」と中学生。
今、マイタウンとここまちに、広告を出しています。
誰も見てないのかな？といつも思うけれど、ちゃんと見ている人もいてくれているようです。
今回は、これらのQRコードを読み取ると・・・・
お気軽にお問い合わせくだサイ。
月別アーカイブ: 2022年2月
勘違い
こんにちは。サイちゃんです。
昨日、県立高校の倍率が発表されました。詳しくはこちらからご確認くだサイ。
それで、毎年、勘違いしている人が一定数いるのが、表の見方。
推薦の欄を、異常に気にするんです。
これだけの人が、推薦で決まっているから・・・・と謎の理論を展開します。
気にすべきは、〇人オーバーするかということ。そして、その〇人に自分が入ってしまう可能性がどのくらいあるのか。そういうことです。推薦内定者は、あまり関係ありません。
また、これも毎年多いのですが、表の右下に、「入学志願者数には推薦入学確約者数を含む」と書いているにも関わらず、入学志願者数と推薦の内定者を勝手に足して、「〇人も落ちるー！」と騒ぐ人。
ちゃんと隅まで確認することと、倍率をきちんと確認することです。
倍率が1を超えていなければ、それは、定員割れしているということです。
よほどのことが無い限り、誰も落ちません。
と言うことで、資料は正しく読み取ってくだサイ。
勘違いしていることに気が付けば、塾からも指摘しますが、勝手に自己判断をする人は、注意が必要です。
なので、どんなことでも、勝手に決めず、一言相談してくだサイ。
相談してもらえれば、こういう勘違いは訂正できますので。
倍率発表
こんにちは。サイちゃんです。
県立高校の倍率が発表されました。
今年も酷いです。
こんなので良いんだろうか・・・
やばいと思います。
コメントする気にもなりません。
見てもしょうがないような状態ですが、詳しくはこちらからご確認くだサイ。
英会話教室無料レッスン
保健所
こんにちは。サイちゃんです。
どうも、某M中学校が、大変なことになっているみたい。
情報が交錯していて、どうなっているのかわからないのだけれども、どうすれば良いのかな？
とりあえず基本的には、あくまで、要請なので、自己判断で自由に行動してくれというのが、日本政府の見解のようです。
なので、自己判断で行動するしかないですね。
塾としては、「保健所の指示に従ってくだサイ」としか、言いようがありません。
M中は、明日がテスト発表の予定だったんですが、明日も休校らしいです。
いつになるかはわからないけれど、テストはやると思うので、今のうちからしっかり取り組んでおいてくだサイ。
そうそう、eラーニングもやって、成績を送ってくだサイ。
平等
こんにちは。サイちゃんです。
子どもってのは、すぐに平等を求めたがります。
すぐに、「ひいき」と言います。
でも、ひいきされているのが、自分ということには、気が付いていなかったりします。
あるあるなのは、「なんで、あいつは宿題ないのに、自分にだけ宿題がでるんだ！ひいきだ！」と。
こういうケースは、「そうだよ。君にだけ、特別なことをしているんだから、君がひいきされているんだよ。喜びなさい。」って感じです。
言いたいことは、分からなくもないけれど、でも、こちらの立場としては、君だけに特別なことをしているんだよって話です。
また、現実問題として、工業に行きたい子と、西高に行きたい子に同じ指導するの？って話もあります。
それで、どちらに合わせるの？工業に行く子に、西高の課題は無理だから、工業だよね。それで良いの？という話。
本当に、平等が良いんですか？それで良いんですか？
中学生になったなら、その辺りのことも、考えられるようになってくだサイ。
テスト期間
こんにちは。サイちゃんです。
いよいよ学年末テストが近づいてきました。
最後の定期テストです。
これで、今年の評定が決まり、調査書に書かれる成績が決まります。
後悔しないように、取り組みましょう。
と言うことで、今回も、テスト期間の塾活用希望申請書を配布しています。
塾に来る日に〇をつけて提出してくだサイ。
使わないと損なので、ジャンジャン、活用してくだサイ。
万歳三唱の日
こんにちは。サイちゃんです。
今日は、建国記念日でもあるけれど、万歳三唱の日でもあります。
eラーニングに登録してログインすると、毎日、今日は何の日というのが、最初に表示されます。
とある1年生が、今日は、「万歳三唱の日」と表示されたそう。
これは、人によって表示されるものが違うので、友達と確認し合うと面白いかも。
完全ランダムってわけでもないので、1周するのに数年かかります。
365日、毎日が何かの記念日です。
毎日、何かしら表示されるので、それを見るだけでも、楽しいでしょ？
しっかり活用してくだサイ。
Happy Birthday
こんにちは。サイちゃんです。
2月は、おめでたい話が目白押し。
明日は、建国記念日で、日本の誕生日。
23日は、天皇誕生日。
「今月は、2回も誕生日が来るので、誕生日パーティが2回もできるね」と塾長。
すると、「前の日、オレの誕生日だから・・・」と1年生。
「それ最高！2日連続でお誕生日ケーキが食べれるね！」と塾長。
「いやいや、胃がもたれるし・・・」と。
他にも、「金曜日は、Happy Birthday～♪日本♪って歌わなければ」と1年生。
「Happy Birthdayってきたら、そこは、Japanじゃない？」と塾長。
続けて、「いや、でも、日本の方が、日本らしくて良いのかな？」と続けてみたり。
そんなネタに、尽きない1年生クラス。
賛否両論あるかもしれませんが、日本に住む日本人としては、建国記念日、天皇誕生日共に、誕生日会はともかくとして、話題にはしたいところです。
ただ休むのではなく、その意味をしっかり理解して休んでください。
それが、教養になり、成績に直結します。
間違っているのか、意図なのか
こんにちは。サイちゃんです。
問題を解いていると、「あれ？」と思う問題が、それなりにあります。
大方は、読み間違いや、勘違いということが多いのだけれど、何度読んでも、ちょっと変な問題が少なからずあります。
そういう時に、これは、意図なのか、間違いなのか、結局、区別がつかない問題があります。
入試問題ではまずないんだけれど、定期テストあるあるでもあります。
定期テストのときは、そういうのが織り込み済みで、テスト中に先生が回ってきます。
人間なので、定期テストのように、1人でやっていると、どんなにチェックをしても、ミスは残るもの。
ですから、確認できる環境であるならば、ぜひ、出題者に確認してくだサイ。
ちなみに、入試は後から発覚すれば、救済処置がとられます。
だから、確認するのは大事ですね。
でも、確認した結果、勘違いや読み間違いだったら、恥ずかしいよね。